Educomunicación e inclusión dialógica. La investigación experimental y la reinvención de la función social de la educación

• Autores: Eduardo Monteiro
• Localización: Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación / coord. por Roberto Aparici Marino, Agustín García Matilla, Alfonso Gutiérrez Martín, 2011, ISBN 84-95532-29-8, 12 págs.
• Idioma: español
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• Resumen

  • ¿Cuál es el mejor camino para que las tecnologías y los hábitos culturales que se le asocian puedan incorporarse a los ambientes educativos? Tal vez no se deba responder esta cuestión desde afuera del ambiente científico de la investigación, especialmente el que está siendo desarrollado en el campo de la educomunicación. Este artículo discute el rol de la investigación experimental, vinculada a la práctica, como alternativa para el reposicionamiento de las instituciones con funciones educativas.