Resumen de Educar para la cultura líquida de la web 2.0: Apuntes para un modelo de alfabetización digital
Esta comunicación -utilizando la metáfora derivada de Z. Bauman- contrapone la desaparición de la cultura sólida predominante en los siglos XIX y XX frente a la emergencia de una nueva cultura del siglo XXI vehiculada a través de la web 2.0 que se caracteriza por ser fluida, cambiante, líquida. A partir de ahí se propone un modelo de alfabetización donde se entrecruzan las dimensiones o ámbitos formativos con las competencias instrumentales, cognitivas, sociocomunicacionales, axiológicas y emocionales implicadas en dicho proceso.
