Las herramientas de la web 2.0 para la enseñanza-aprendizaje de la educación física: últimas tendencias
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[1] Universitat de València
Universitat de València
Valencia, España
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- Localización: Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación / coord. por Roberto Aparici Marino, Agustín García Matilla, Alfonso Gutiérrez Martín, 2011, ISBN 84-95532-29-8, 10 págs.
- Idioma: español
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Resumen
El actual panorama educativo refleja una asimetría entre lo que demanda la Sociedad de la Información y el Conocimiento y lo que ofrece la escuela. Lo que explica el auge del aprendizaje competencial, cuya máxima es procurar conocimientos aplicables, autónomos y contextualizados; pues la buena educación nada tiene que ver con la mera acumulación de conocimientos y saberes teóricos, sino que busca desarrollar la capacidad de utilizarlos. Paraapoyar este paradigma curricular, las TIC, que no son la solución a todos los males de la escuela, se revelan como valiosas y atractivas herramientas que facilitan la terea docente. Esta comunicación ofrece una muestra representativa de las nuevas tendencias, usos y herramientas digitales, que sustentadas en la web 2.0, nos permiten aprender y enseñar educación física de una manera más eficaz y atractiva.
