La implementación estratégica de las TIC en la universidad: competencia digital y open government

Francesc Marc Esteve ^[1] ; Daria Mottareale ^[1] ; Jose Luis Parejo ^[2]
1. [1] Universidad Politécnica de Madrid
  
  Universidad Politécnica de Madrid
  
  Madrid, España
2. [2] Universidad de Valladolid
  
  Universidad de Valladolid
  
  Valladolid, España
Localización: Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación / coord. por Roberto Aparici Marino, Agustín García Matilla, Alfonso Gutiérrez Martín, 2011, ISBN 84-95532-29-8, 10 págs.
Idioma: español
Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen
- Esta comunicación pretende aportar una reflexión sobre la relación conceptual entre las competencias digitales, el open government (oGov) y la necesidad de revisar los modelos de “democracia universitaria” en términos de participación, transparencia-rendición de cuentas y colaboración. El impacto de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el contexto universitario, plantea la necesidad de sustituir los viejos esquemas y modos de funcionamiento por otros más ágiles, flexibles y eficientes. En el primer apartado, exponemos algunas tipologías de competencias digitales en el contexto de la docencia 2.0; en el segundo, introducimos los puntos clave del concepto de oGov y su eventual adaptación al sistema de gobierno de la Universidad para pasar luego a presentar unas directrices generales y buenas prácticas capaces de hacerla funcionar en la era digital.