Didáctica en épocas de crisis social y educativa. Evocación de las virtudes humanas.

• Escalante Rodríguez, Juan de Dios ^[1]
  1. [1] Instituto Politécnico Nacional

     Instituto Politécnico Nacional

     México

     
• Localización: Revista ProPulsión, ISSN 2452-5758, Vol. 3, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: DIDACTICS AS A CREATIVE PROCESS), págs. 55-65
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Didactics in times of social and educational crisis. Evocation of human virtues
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    Se propone una didáctica que sea amalgama social y humana para los tiempos de pandemia, coyuntura de crisis, social y educativa. Se explica el fenómeno de la pandemia en relación a la complejidad y la interdisciplina, en la relación entre didáctica, Hermenéutica Analógica y la fenomenología para un proyecto antropoético de progreso humano en la educación. Explica la pasividad institucional del ámbito educativo ante esta crisis y la imposibilidad de crear propuestas de perspectivas de mundo alternativas al capitalismo.

     

  • English

    It proposes a didactic that is a social and human amalgam for times of pandemic, a social and educational crisis. It explains the phenomenon of the pandemic in relation to complexity and interdiscipline, in the relationship between didactics, analogical hermeneutics and phenomenology for an anthropometric project of human progress in education. It explains the institutional passivity of the educational sphere in the face of this crisis and the impossibility of creating proposals for alternative world perspectives to capitalism.