En la lectura confluyen dos componentes básicos: saber cómo descifrar los símbolos escritos de un texto y comprender su significado. Se trata de una habilidad cognitiva compleja, en cuya adquisición están implicadas múltiples «subhabilidades» y factores que la investigación ha ido señalando; se revisan los fundamentales.
There are two basic components in reading: knowing how to decipher the written symbols of a text and understanding their meaning. It is a complex cognitive ability, in whose acquisition multiple «subskills» and factors that research has been pointing out are involved; those fundamentals are reviewed.
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