Actuación de los tutores y su relación con el proceso de aprendizaje de los profesores de matemáticas en un programa de formación

• Autores: Marlene Arias Soto
• Localización: Investigación en ciencias de la educación: I Jornadas Doctorales: Universidad de Granada, 26 y 27 de junio de 2013 / coord. por Jesús Domingo Segovia, Eva María Olmedo Moreno, Diana Amber Montes, 2015, ISBN 978-84-695-9265-6, págs. 226-233
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)