Resumen de Comprender la actualidad en el aula y desarrollar el pensamiento crítico con la prensa digital

María Bernal Breis, Javier Ballesta Pagán

• Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son herramientas que pertenecen a la realidad de los escolares. El objetivo de esta propuesta fue desarrollar en los alumnos de 4.º de ESO estrategias para que comprendan y analicen críticamente los mensajes, códigos y lenguajes de la prensa digital y produzcan relatos ligados a la actualidad. Esta actividad, que se pone en marcha siguiendo el modelo de Shepherd y Masterman a través del concepto de representación o de la no transparencia, ha obtenido unos resultados satisfactorios y motivadores para los escolares.