El Proyecto Mambrino: para una Base de Datos de motivos caballerescos

• Anna Bognolo ^[1]
  1. [1] University of Verona

     University of Verona

     Verona, Italia

     
• Localización: La actualidad de los estudios de Siglo de Oro / Antonio Sánchez Jiménez (ed. lit.), Cipriano López Lorenzo (ed. lit.), Adrián J. Sáez (ed. lit.), José Antonio Salas García (ed. lit.), 2023, ISBN 978-3-967280-49-4, págs. 127-140
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Los libros de caballerías del Renacimiento incluyen un fuerte componente recursivo inspirado en la imitación de la tradición anterior. En los estudios sobre ficción y en particular sobre la novela de caballerías, ahora se puede hacer referencia a varios índices de motivos cuya pertinencia es ampliamente compartida (Aarne-Thompson, Bordman,Guerreau-Jalabert, Rotunda) y a investigaciones específicas y propuestas innovadoras (J.M. Cacho Blecua, A. González, A. Bueno Serrano, K.X. Luna Mariscal); sin embargo, no es fácil diseñar correctamente una Base de Datos de Motivos caballerescos que combine los requisitos del rigor científico con los de claridad, accesibilidad y posibilidad de compartir datos con otros proyectos de investigación. La comunicación pretende proponer cuestiones metodológicas y reflexionar sobre posibles pautas.

  • español

    Los libros de caballerías del Renacimiento incluyen un fuerte componente recursivo inspirado en la imitación de la tradición anterior. En los estudios sobre ficción yen particularsobre la novela de caballerías, ahora se puede hacerreferencia a variosíndicesde motivos cuya pertinencia es ampliamente compartida (Aarne-Thompson, Bordman,Guerreau-Jalabert, Rotunda) y a investigaciones específicas y propuestas innovadoras( J.M. Cacho Blecua, A. González, A. Bueno Serrano, K.X. Luna Mariscal); sin embargo,no esfácil diseñar correctamente una Base de Datos de Motivos caballerescos que combinelosrequisitos delrigor científico con los de claridad, accesibilidad y posibilidad de compartirdatos con otros proyectos de investigación. La comunicación pretende proponer cuestionesmetodológicas y reflexionar sobre posibles pautas.