¿Profe, vamos a la Universidad?

• Rosario Mérida Serrano ; María Elena González Alfaya ; María de los Ángeles Olivares García ; Julia Rodríguez Carrillo ; Miguel Muñoz Moya ; M.ª del Carmen Gómez Sousa ^[1]
  1. [1] CEIP «Al-Andalus» (Córdoba)
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 540, 2023
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    La representación de la obra de teatro «Cuentos Embrollados», cuya autora es una de las personas que firman esta experiencia, por niños y niñas niños de un aula de Infantil muestra cómo a través de la recreación de situaciones es posible trabajar la identidad, la cohesión y la unidad del grupo, valorando la diversidad como riqueza y las diferencias como oportunidades para realizar creaciones genuinas, donde no se juzga la actuación de los iguales, sino que se trabaja desde la ayuda mutua para alcanzar una meta colectiva.

  • English

    The representation of the play «Cuentos Embrollados», whose author is one of the people who sign this experience, by boys and girls from an Infant classroom shows how through the recreation of situations it is possible to work on identity, cohesion and unity of the group, valuing diversity as richness and differences as opportunities to make genuine creations, where the performance of equals is not judged, but where mutual aid works to achieve a collective goal.