Proyectos artísticos educativos para el desarrollo del autoconcepto y creatividad social: Digital storytelling y performance art como recurso didáctico híbrido en la formación del profesorado
Localización:CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / coord. por Enrique García García, 2018, ISBN 978-84-09-04679-9, pág. 1220