Resumen de Aprendizaje competencial en educación infantil: El desarrollo de un proyecto comunitario real, significativo y con sentido
Susana Gallardo Martínez, Noemí Milà Carbonell, Elena Ferrer San Pablo
Este artículo se enfoca en el aprendizaje competencial del alumnado de educación infantil. Muestra un ejemplo de una situación de aprendizaje que nace de un proyecto de cuarto de primaria y que deriva en una oportunidad de aprendizaje para todo el alumnado de infantil. Lo hace especialmente relevante, importante y valioso el hecho de que parte de una situación real que supone un beneficio comunitario, convirtiéndose en una experiencia de aprendizaje realmente significativa y con sentido para el alumnado.
