Una mirada al estado de la Educación Superior con relación a los Objetivos de Desarrollo Sostenible

• Castellar, Everly ^[1]
  1. [1] independiente
• Localización: Revista Educación Superior y Sociedad (ESS), ISSN-e 2610-7759, ISSN 0798-1228, Vol. 32, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Contribución de la educación superior en América Latina y el Caribe a los objetivos de desarrollo sostenible: experiencias y prácticas desde sus funciones académicas), págs. 14-35
• Idioma: español
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• Resumen
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    Este artículo, es una breve revisión a los aportes realizados por diferentes autores que nos permite conocer elementos relevantes sobre el estado de la Educación Superior a nivel general y su relación actual con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, mirando un poco sus orígenes, su desarrollo y su estado actual.  Este estudio se enmarca en una investigación bibliográfica, de enfoque cualitativo, con un paradigma interpretativo y con una técnica basada en la revisión documental.  Para abordar este análisis, se hace un corto recorrido por la convergencia entre las Instituciones de Educación Superior y los ODS y las implicaciones para su adaptación en los contextos académicos. Como resultado general se destaca que las universidades aún tienen que seguir trabajando y aportando para mejorar las realidades sociales a través de la producción de conocimiento, invención, innovación y tecnología que ayude a generar desarrollo sostenible a nivel global.  Se recomienda a las administraciones gubernamentales de cada país y a la academia apoyar estas iniciativas internacionales que tienen como prioridad la productividad académica, social y económica.

  • English

    Summary: This article is a brief review of the contributions made by different authors that allows us to know relevant elements about the state of Higher Education at a general level and its current relationship with the Sustainable Development Goals, looking a bit at its origins, its development and its current state. This study is part of a bibliographic research, with a qualitative approach, with an interpretive paradigm and with a technique based on documentary review. To address this analysis, a short tour is made of the convergence between Higher Education Institutions and the SDGs and the implications for their adaptation in academic contexts. As a general result, it is highlighted that universities still have to continue working and contributing to improve social realities through the production of knowledge, invention, innovation and technology that helps generate sustainable development at a global level. Government administrations in each country and academia are recommended to support these international initiatives that prioritize academic, social and economic productivity.

  • português

    Resumo: Este artigo é uma breve revisão das contribuições de diferentes autores que nos permite conhecer elementos relevantes sobre o estado do Ensino Superior em nível geral e sua relação atual com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, analisando um pouco suas origens, seus desenvolvimento e seu estado atual. Este estudo faz parte de uma pesquisa bibliográfica, com abordagem qualitativa, com paradigma interpretativo e com técnica baseada em revisão documental. Para abordar essa análise, é feito um breve tour pela convergência entre instituições de ensino superior e os ODS e as implicações para sua adaptação em contextos acadêmicos. Como resultado geral, destaca-se que as universidades ainda precisam continuar trabalhando e contribuindo para melhorar as realidades sociais por meio da produção de conhecimento, invenção, inovação e tecnologia que ajudam a gerar desenvolvimento sustentável em nível global. Recomenda-se às administrações governamentais de cada país e academia para apoiar essas iniciativas internacionais que priorizam a produtividade acadêmica, social e económica.