Resumen de Fortalezas y debilidades de la educación superior costarricense. Una aproximación desde la evaluación por pares durante la acreditación.

Rodríguez -García, José Miguel

• Este artículo propone un abordaje me­todológico para obtener información de los informes de evaluación externa pro­ducidos por agencias de acreditación de la educación superior. La propuesta metodológica es construida con datos costarricenses, del Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SI­NAES). Con los datos analizados se descri­be el estado de calidad de la educación superior y se analizan los alcances de la propuesta metodológica; también se ha­cen recomendaciones para su aplicación en otros contextos nacionales..