Los proyectos de innovación como espacios de preparación para la virtualidad

• Peré, Nancy ^[1] ; Fachinetti, Virginia ^[1] ; Sanguinetti, Vanesa ^[2]
  1. [1] Universidad de la República

     Universidad de la República

     Uruguay

     
  2. [2] niversidad de la República
• Localización: Voces de la Educación, ISSN 1665-1596, ISSN-e 2448-6248, Vol. 7, Nº. 14, 2022
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Innovation projects such as spaces for preparing for virtuality
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• Resumen
  • español

    Se realiza un análisis de los proyectos a innovaciones educativas financiados en la Universidad de la República, Uruguay. Se presenta el perfil de los docentes innovadores, los problemas y los elementos de virtualidad presentes en los proyectos.  Se encontró que se ha trabajado con cuestiones de virtualidad en los proyectos financiados, favoreciendo la enseñanza en línea durante la pandemia.

  • English

    In this paper we carried out an analysis of the projects for educational innovations funded at the University of the Republic, Uruguay. We presented the profile of the innovative teachers, the problems and the elements of virtuality present in the projects. We found that virtuality issues have been worked on, favoring online teaching during the pandemic.