Enseñar ELE en Malasia: La situación del español en unaconfluencia lingüístico-cultural

• García Paredes, Apolinar ^[3] ; Rodríguez Torres, Alejandra María ^[1] ; García Álvarez, Amanda ^[2] ; Khong, Hou-Keat ^[1]
  1. [1] University of Kuala Lumpur

     University of Kuala Lumpur

     Malasia

     
  2. [2] University of Malaya

     University of Malaya

     Malasia

     
  3. [3] St Joseph’s Institution International School Malaysia

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• Localización: Atlas de ELE: Geolingüística de la enseñanza del español en el mundo / coord. por María del Carmen Méndez Santos, M. Mar Galindo Merino, Vol. 2, 2022 (Asia Oriental), ISBN 978-84-18731-39-6, págs. 277-294
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este capítulo se ofrece un panorama de la situación actual del español como lengua extranjera en Malasia a posibles docentes, investigadores o personas interesadasen su enseñanza. Para ello, se describen aspectos como la diversidad sociolingüística,los centros donde se imparte, las iniciativas que existen en el país para su promocióny los retos que afrontan el profesorado y el alumnado. Se considera que la lengua deCervantes tiene un futuro prometedor en el país, pues está presente en numerosasinstituciones privadas y públicas, y que va adquiriendo un prestigio creciente graciasa los esfuerzos conjuntos de las embajadas de países hispanohablantes y el AulaCervantes de Kuala Lumpur. En este sentido, el objetivo fundamental de este trabajoes ofrecer un esbozo de las oportunidades laborales, los eventos y la importanciaque tiene la cultura y lengua hispanas dentro del país asiático, entre otros puntosreseñables.