M-learning como herramienta para el aprendizaje adaptativo: Una propuesta para la educación superior

• Ramírez Hernández, Moramay ^[1] ; León Pérez, Francisco
  1. [1] Universidad Tecnológica de Tecámac
• Localización: Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, ISSN-e 2695-9623, Vol. 17, Nº. 5, 2023 (Ejemplar dedicado a: Monograph: "The digitization of learning. New options for teaching"), 14 págs.
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • M-learning as a tool for adaptive learning: A proposal for higher education
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• Resumen
  • español

    En años recientes la educación universitaria se ha transformado rápidamente, el desempeño de los estudiantes, los avances tecnológicos y la pandemia, han generado nuevos retos. El aprendizaje adaptativo es una alternativa que se puede implementar para identificar las fortalezas y debilidades académicas y junto con las Tecnologías de la Información aplicadas a la educación es posible mejorar el rendimiento académico de los estudiantes convirtiéndolos en protagonistas de su aprendizaje.El objetivo del presente trabajo es diseñar un modelo de componentes de aprendizaje adaptativo para facilitar el desarrollo de habilidades en el área de metodología de la programación.

  • English

    In recent years, university education has been rapidly transformed, student performance, technological advances and the pandemic have generated new challenges. The adaptive learning is an alternative that can be implemented to identify academic strengths and weaknesses and together with the Information Technology applied to education is possible to improve the academic performance of students by making them protagonists of their learning.This work aim to design an adaptive learning component model to facilitate the development of skills in the area of programming methodology.