La realidad construida a través de la maqueta arquitectónica: Una experiencia de enseñanza-aprendizaje en bachillerato

• Rodríguez Méndez, Fco. Javier ^[1] ; García Gago, Jesús Mª ^[1]
  1. [1] Universidad de Salamanca

     Universidad de Salamanca

     Salamanca, España

     
• Localización: Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, ISSN-e 2695-9623, Vol. 16, Nº. 3, 2023 (Ejemplar dedicado a: Monograph: "New trends in teaching formulas"), 13 págs.
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The reality built through the architectural model: A teaching-learning experience in high school
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• Resumen
  • español

    La construcción de maquetas arquitectónicas como herramienta pedagógica aplicada en la etapa de bachillerato permite al estudiante comprender arquitectónicamente el edificio analizado, al mismo tiempo que aumenta su visión espacial, familiarizándose con el uso de planos de arquitectura. Además, el estudio histórico del edificio, en este caso, en el que ha desarrollado sus estudios en los últimos años, le inicia en el hábito de la investigación universitaria, implicándose desde el principio en conseguir los objetivos marcados, por lo que este tipo de proyectos puede considerarse una interesante experiencia de enseñanza-aprendizaje.

  • English

    The construction of architectural models as a pedagogical tool applied in the high school stage allows the student to understand the analyzed building architecturally, while increasing their spatial vision, becoming familiar with the use of architectural plans. In addition, the historical study of the building, in this case, in which he has developed his studies in recent years, initiates him in the habit of university research, getting involved from the beginning in achieving the objectives set, so this type of projects can be considered an interesting teaching-learning experience.