Las competencias transversales en la era de los objetivos de desarrollo sostenible: Percepción y Resultados de Aprendizaje del alumnado de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación (UPV/EHU)

• Urbano Ortega, Isabel ; Iturbe Tolosa, Andoni ^[1] ; del Castillo Aira, Itxaso ^[1]
  1. [1] Universidad Pública del País Vasco, UPV/EHU
• Localización: Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, ISSN-e 2695-9623, Vol. 14, Nº. 6, 2022 (Ejemplar dedicado a: Monograph: "Proposals for a New Way of Teaching"), 13 págs.
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Cross-curricular skills in the era of Sustainable Development Goals: Perception and Learning Outcomes among Students of the Faculty of Social Sciences and Communication (UPV/EHU)
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• Resumen
  • español

    La investigación analiza las competencias transversales movilizadas en relación a la empleabilidad y los ODS durante la formación del alumnado de la Facultad de CC.Sociales y de la Comunicación (UPV/EHU). La metodología, basada en encuestas,ha medido a través de los resultados de aprendizaje la relación de competencias depensamiento crítico y compromiso social con los ODS. Los resultados muestran quelos resultados de aprendizaje de los ODS se encuentran en una etapa muy temprana,reducidos al debate y reflexión, muy lejos de iniciativas con capacidad efectiva detransformación social.

  • English

    The research analyzes the cross-cutting competencies developed in relation to employability and the SDGs during the training of the students of the Faculty of Social Sciences and Communication (UPV/EHU). The methodology, based on surveys, has measured through learning outcomes the relationship of critical thinking skills and social commitment with the SDGs. The results show that the learning outcomes of SDGs are at a very early stage, reduced to debate and reflection, far from initiatives with effective capacity for social transformation.