Palma de Mallorca, España
En esta aportación se presenta el proyecto piloto que se ha aplicado a las asignaturas troncales de primer curso de la licenciatura de Historia del Arte de la Universidad de las Islas Baleares. Primeramente se precisan las características de la convocatoria en el origen de este proyecto y los beneficios obtenidos de la misma, como factores que han condicionado el desarrollo de esta propuesta de innovación docente. En otros dos apartados se recogen las diversas actividades llevadas a cabo por las docentes para su desarrollo y se anotan algunos problemas detectados en su aplicación.
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