Metodología de Laboratorio de Matemáticas Adaptada al Sistema de Créditos Europeo
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Alicia Cordero [1] ; Juan Carlos Cortés [1] ; José Luis Hueso [1] ; Eulalia Martínez [1] ; José Vicente Romero [1] ; Juan Ramón Torregrosa [1] ; Michael Tung [1]
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[1] Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación
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- Localización: I Jornadas nacionales de intercambio de experiencias piloto de implantación de metodologías ECTS: Aplicaciones prácticas de la Convergencia Europea : Badajoz, 13, 14 y 15 de septiembre de 2006 / coord. por Universidad de Extremadura, 2006
- Idioma: español
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Resumen
La experiencia desarrollada en la asignatura Laboratorio de Matemáticas del primer curso de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicaciones de la Universidad Politécnica de Valencia ha pretendido alinearse con uno de los objetivos principales de la adaptación al sistema de créditos europeo: el desarrollo de un nuevo modelo de enseñanza cuya programación y metodología docente está centrada en el aprendizaje de los alumnos. En este sentido se han realizado diferentes tareas novedosas tales como la elaboración de una amplia colección de trabajos personalizados, la publicación de diverso material didáctico de apoyo y la introducción del portafolio docente. La finalidad de esta metodología docente es hacer más participativo al alumnado implicándolo en el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la realización de las tareas citadas y la utilización de diversos recursos como los materiales didácticos, las tutorías (compartidas, en horario lectivo o por correo electrónico) y el forum de la asignatura.
