Pautas horarias de estudio en “análisis de datos en psicología I” de la UNED

• Antonio Velandrino Nicolás ^[1] ; Mª José Pérez-Santamarina Ferrer ^[1]
  1. [1] UNED de Cartagena
• Localización: Experiencias de implantación de metodologías ECTS en cursos piloto completos: II Jornadas Nacionales de Metodologías ECTS. Badajoz, 19, 20 y 21 de septiembre de 2007 / Vidal Luis Mateos Masa (aut.), Santiago Salamanca Miño (aut.), Valentín Gómez Escobar (aut.), Manuel Montanero Fernández (aut.), Manuel Montanero Morán (aut.), 2007, ISBN 978-84-7723-790-7
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • El nuevo sistema de cómputo de dedicación al estudio supone uno de los aspectos más complicados de definir en el marco EEES. Pocos intentos se han hecho para determinarlo. Esta carencia también se repite para el estudiante de la UNED. Nuestro objetivo ha sido realizar una estimación de las pautas horarias de estudio de los alumnos de Análisis de Datos en Psicología del CA de Cartagena durante el curso 2006-07. Para ello se solicitó a los alumnos asistentes a la tutoríaque llevaran un registro de sus horas de estudio. En este registro se detalló la dedicación por semana y tema del programa. Aunque fueron pocos los alumnos participantes, los que colaboraron mostraron un alto grado de compromiso y sinceridad. Los datos señalan una moderada tasa de horas de estudio y una cierta irregularidad temporal. Además, un análisis de regresión mostró cierta relación entre tiempo de estudio y rendimiento académico.