Resumen de Parental styles and their impact on affective development in early childhood

Lidia Patricia Estrella Acencio, Alba Isabel Heras Cordero, Alexandra Cecibel Huerta Cruz

• español

  El presente trabajo tiene como propósito analizar la influencia de los estilos parentales en el desarrollo afectivo en niños de 4 a 5 años. La metodología fue de enfoque mixto, de campo, tipo bibliográfica y bajo el método de razonamiento análisis-síntesis. Las técnicas de investigación fueron una entrevista al director de la institución, una encuesta dirigida a los padres y una lista de cotejo aplicada a los niños. Los resultados demostraron que el estilo autoritario y permisivo es el que más prevalece en niños de 4 años de edad. Además, se denota que la comunicación y la funcionalidad familiar que emplean los padres de familia tienen una consecuencia directa en el estado emocional de los pequeños.

• English

  The purpose of this study was to analyze the influence of parental styles on the affective development of children between 4 and 5 years of age. The methodology was of mixed approach, field, bibliographic type and under the method of analysis-synthesis reasoning. The research techniques were an interview to the director of the institution, a survey addressed to parents and a checklist applied to the children. The results showed that the authoritarian and permissive style is the most prevalent in 4-year-old children. In addition, it was noted that the communication and family functionality used by parents have a direct consequence on the emotional state of the children.

• português

  O objectivo deste documento é analisar a influência dos estilos parentais no desenvolvimento afectivo das crianças de 4 a 5 anos de idade. A metodologia foi de abordagem mista, de campo, de tipo bibliográfico e sob o método de raciocínio de análise-síntese. As técnicas de investigação foram uma entrevista com o director da instituição, um inquérito dirigido aos pais e uma lista de verificação aplicada às crianças. Os resultados mostraram que o estilo autoritário e permissivo é o mais prevalecente nas crianças de 4 anos. Além disso, verificou-se que a comunicação e a funcionalidade familiar utilizadas pelos pais têm uma consequência directa sobre o estado emocional das crianças.