Resumen de Desempeño de la Educación Superior brasileña desde la perspectiva de indicadores de trayectorias
Rosangela Fritsch, Artur Eugênio Jacobus, Renato Luiz Romera Carlson, Ricardo Ferreira Vitelli
- español
La educación superior brasileña viene pasando por una transformación inédita en las primeras décadas del siglo XXI, con mayor participación de instituciones privadas con fines de lucro y un veloz crecimiento de la educación remota. Este estudio cuantitativo y descriptivo analiza el desempeño de la educación superior en Brasil a partir de indicadores de flujos de ingresantes a cursos de grado en 2015 que fueron monitoreados hasta 2020, de acuerdo con los datos producidos por el Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. La investigación reveló bajo rendimiento en los indicadores de seguimiento de trayectoria, con altas tasas de abandono y bajas tasas de permanencia y conclusión, en especial en las instituciones con fines de lucro y en cursos a distancia.
- português
A educação superior brasileira passa por transformação sem precedentes nas primeiras décadas do século XXI, com expansão da participação de instituições privadas com fins lucrativos e rápido crescimento da educação a distância. Assim, este estudo, de caráter quantitativo e descritivo, analisa o desempenho da educação superior no Brasil a partir de indicadores de fluxos de estudantes ingressantes em cursos de graduação em 2015 acompanhados até 2020, conforme dados produzidos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. A pesquisa revelou baixo desempenho sob o prisma dos indicadores de acompanhamento de trajetória, com elevadas taxas de desistência e baixas de permanência e conclusão, especialmente nas instituições com fins lucrativos e em cursos a distância.
