Resumen de La calidad del uso del tiempo libre de los estudiantes en beneficio del ocio, recreación y actividad física en centros educativos de enseñanza básica de la comuna de Padre las Casas, IX región, Chile

Carlos Roberto Arriagada Hernández, Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón

• español

  La presente investigación tiene como objetivo conocer las ventajas y desventajas que tienen los niños de 11-13 años en el uso de los aparatos tecnológicos durante su jornada escolar, específicamente en los recreos, y así dar a conocer en que ocupan su tiempo de ocio, esto ha sido medido mediante una encuesta online que fue enviada a tres establecimientos de la comuna de Padre las Casas. El Objetivo principal del estudio es Determinar la calidad del uso del tiempo libre de los estudiantes en beneficio del ocio, recreación y actividad física en la educación formal de centros educativos de enseñanza básica de la comuna de Padre las Casas. El tipo de investigación a utilizar para este tipo de estudio es de un enfoque cuantitativo descriptivo. Los principales resultados del estudio develan que los estudiantes de niveles de enseñanza básica en contextos semiurbanos privilegian el movimiento por sobre el uso de TIC durante los tiempos libres en el colegio.

• English

  The present research aims to know the advantages and disadvantages that children aged 11-13 years have in the use of technological devices during their school day, specifically during recess, and thus make known in what they occupy their leisure time, this has been measured through an online survey that was sent to three establishments in the commune of Padre las Casas. The main objective of the study is to determine the quality of the students' use of free time for leisure, recreation and physical activity in formal education in elementary schools in the commune of Padre las Casas. The type of research to be used for this type of study is a descriptive quantitative approach. The main results of the study reveal that elementary school students in semi-urban contexts privilege movement over the use of ICT during free time at school.