Resumen de La evaluación de los aprendizajes del alumnado a través de la evaluación del desempeño
El presente trabajo tiene por objetivo comprobar, tomando como referencia la propuestade Miller, en qué medida el tipo de pruebas que utilizan los docentes universitarios seajusta (o no) a las exigencias que conlleva la metodología de evaluación del desempeñoprofesional, considerada como la más oportuna para evaluar competencias. Laevaluación del desempeño permite recabar evidencias sobre el nivel y rigor que losalumnos manifiestan en la ejecución de las actividades poniendo en juego integralmentelos conocimientos, procedimientos y actitudes adquiridos y desarrollados mediante elproceso de enseñanza-aprendizaje. Esta comunicación ofrece los resultados de unestudio sobre esta problemática y para su valoración debe tenerse en cuenta lossiguientes aspectos: a) el objetivo del trabajo es proporcionar información a los docentesuniversitarios para que éstos mejoren sus procedimientos de evaluación; b) el textoofrece un avance de los resultados obtenidos utilizando como muestra una titulaciónconcreta y como fuente de información la guía docente de dicha titulación; c) el análisisse ha centrado en las técnicas que se están utilizando actualmente para evaluar elaprendizaje del alumnado procedente de dicha titulación
