Resumen de As dimensões da competência midiática na produção e consumo de fanfics da série brasileira «As Five»

Gabriela Borges, Daiana Sigiliano, Luma Perobeli

• português

  Este artigo tem como objetivo analisar as dimensões da literacia midiática, propostas por Ferrés e Piscitelli(2015), que estão em operação nos processos de produção e consumo de fanfics sobre a série brasileira «AsFive» (Globoplay, 2021-atual). Para a discussão desta questão, foram aplicados 150 questionários on-linedirecionados para os fãs da trama. Posteriormente, as respostas foram sistematizadas e codificadas no software Atlas.TI. Conclui-se que, ao serem compartilhadas e consumidas em ambientes digitais colaborativos,as fanfics estimulam a aprendizagem informal, combinando elementos multimodais, a leitura polissêmica eum extenso repertório midiático.

• English

  This article aims to analyze the dimensions of media literacy, proposed by Ferrés and Piscitelli (2015), that arein operation in the processes of production and consumption of fanfics about the Brazilian series "We Are Five"(Globoplay, 2021-present). For the discussion of this question, 150 online questionnaires targeted at fans ofthe plot were applied. Subsequently, the answers were systematized and coded in the Atlas.TI software. Weconclude that, when shared and consumed in collaborative digital environments, fanfics stimulate informallearning by combining multimodal elements, polysemic reading, and an extensive media repertoire.