Resumen de Estudio de caso como estrategia pedagógica en la carrera de enfermería

Rogelio Pedro Suárez Mella, Carmen Natacha Pérez Cardoso, Antonio de la Caridad Rodríguez Hernández, Jorge Luis Alpízar Muni

• español

  Tema: Estudio de caso como estrategia pedagógica en la carrera de enfermería. Objetivo: Diseñar una estrategia pedagógica de Estudios de Casos en la carrera de enfermería y evaluar su efecto a partir de la comparación de un grupo experimental donde se desarrolla esta estrategia con un grupo base que se mantiene con métodos de enseñanza tradicionales. Métodos: Se aplica la dócima de hipótesis de diferencia de medias para comprobar el efecto de esta experiencia didáctica. Resultados: El diseño e implementación de un estudio de casoen la carrera de enfermería y la evaluación de su efecto en el proceso enseñanza aprendizaje con la aplicación de la dócima de hipótesis de diferencia de media, demostró que existen diferencias significativas entre la aplicación del método tradicional de enseñanza y el estudio de casos. Conclusiones: Al aplicar la estrategia de estudios de caso en coincidencia con expertos internacionales que abogan por este método de enseñanza, se determinó la fortaleza de esta estrategia de aprendizaje a través de la prueba de hipótesis de diferencia de media.

• English

  Topic: Case study as a pedagogical strategy in the nursing career. Objective: To design a pedagogical strategy for Case Studies in the nursing career and to evaluate its effect from the comparison of an experimental group where this strategy is developed with a base group that is maintained with traditional teaching methods. Methods: The mean difference hypothesis test is applied to check the effect of this didactic experience. Results: The design and implementation of a case study in the nursing career and the evaluation of its effect on the teaching-learning process with the application of the mean difference hypothesistest, showed that there are significant differences between the application of the method traditional teaching and case study. Conclusions: By applying the case study strategy in conjunction with international experts who advocate this teaching method, the strength of this learning strategy was determined through the mean difference hypothesis test.

• português

  Tema: Estudo de caso como estratégia pedagógica na carreira de enfermagem. Objetivo: Desenhar uma estratégia pedagógica para Estudos de Caso na carreira de enfermagem e avaliar seu efeito a partir da comparação de um grupo experimental onde esta estratégia é desenvolvida com um grupo de base que é mantido com métodos tradicionais de ensino. Métodos: O teste de hipótese de diferença média é aplicado para verificar o efeito desta experiência didática. Resultados: A concepção e implementação de um estudo de caso na carreira de enfermagem e a avaliação do seu efeito no processo ensino-aprendizagem com a aplicação do teste de hipótese de diferença média, mostraram que existem diferenças significativas entre a aplicação do método de ensino tradicional e estudo de caso. Conclusões: Ao aplicar a estratégia de estudo de caso em conjunto com especialistas internacionais que defendem este método de ensino, a força desta estratégia de aprendizagem foi determinada através do teste de hipótese de diferença média