La proyección de la técnica del “Flipped Classroom” o clase invertida en la asignatura “igualdad y estado social” de los estudios de grado en derecho

• Soraya Espino García ^[1]
  1. [1] Universidad de Córdoba

     Universidad de Córdoba

     Cordoba, España

     
• Localización: Gamificación y aprendizaje colaborativo: experiencias en los procesos enseñanza-aprendizaje del derecho / coord. por Víctor Luis Gutiérrez Castillo, Víctor Bastante Granell, 2022, ISBN 978-84-1122-456-7, págs. 389-398
• Idioma: español
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