La influencia de los medios audiovisuales en Educación General Básica

• John Michael Maza-Ramírez ^[1] ; Eudaldo Enrique Espinoza-Freire ^[1]
  1. [1] Universidad Tecnica de Machala

     Universidad Tecnica de Machala

     Machala, Ecuador

     
• Localización: Ciencia & Sociedad (RECCYS), ISSN-e 2789-8113, Vol. 3, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: La investigación formativa en la etapa de pospandemia (enero-abril)), págs. 85-96
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The influence of audiovisual media in Basic General Education
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• Resumen
  • español

    Gracias a los adelantos tecnológicos alcanzados los medios audiovisuales, como herramientas didácticas, se han convertido en un componente especial del proceso de enseñanza-aprendizaje. El presente ensayoresponde a una investigación descriptivacon enfoque cualitativo, que tiene como objetivo analizar el impacto didáctico que los medios audiovisuales han tenido en la educación general básica. Para llevar a cabo la actividad indagatoria se utilizaron los métodos revisión bibliográfica, analítico-sintético y hermenéutico. La información obtenida permite concluir que los medios audiovisuales tienen una influencia positiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje dela educación general básica; estos recursos didácticos permiten la creación de espacioseducativos que motivan y despiertan el interés del educandopor el aprendizaje, fomentan la autonomíacognitivay contribuyen alaprendizaje significativo.

  • English

    Thanks to the technological advances achieved, audiovisual media, as didactic tools, have become a special component of the teaching-learning process. This essay responds to a descriptive investigation with a qualitative approach, which aims to analyze thedidactic impact that audiovisual media have had on basic general education. To carry out the investigative activity, the bibliographic review, analytical-synthetic and hermeneutic methods were used. The information obtained allows us to conclude that audiovisual media have a positive influence on the teaching-learning process of basic general education; These didactic resources allow the creation of educational spaces that motivate and arouse the student's interest in learning, promote cognitive autonomy and contribute to meaningful learning.