Kit de Herramientas, re-constru-yendo la ciudad /el territorio
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Agustina Atrio [1] ; Stephanie García [2]
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[1] Universidad Nacional de Rosario
Universidad Nacional de Rosario
Argentina
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[2] Universidad Nacional Autónoma de México
Universidad Nacional Autónoma de México
México
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- Localización: ANIDA: Revista de arte y escuela, ISSN-e 2792-4122, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Didácticas para un nuevo habitar. Escuela y creación artística ante la crisis ecosocial.), págs. 15-16
- Idioma: español
- Enlaces
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Resumen
- español
Para tener entornos más inclusivos vemos necesario el rol activo de la infancia en ellos, y es por eso que consideramos importante ligar el conocimiento y el aprendizaje desde lo local a partir de nuestras percepciones.
A su vez, hacerlo mediante la imaginación y la creatividad nos ayuda a reconstruir nuestra idea de habitar un territorio.
Este kit tiene como objetivo estimular en el colegio la experimentación del territorio desde la infancia a través de su propia escala y percepción. Para ello, plantea paseos y actividades en el espacio abierto con la ayuda de distintos artefactos que les faciliten el tener presente sus cuerpos y sus percepciones, artefactos que construirán a partir de materiales de fácil alcance y reciclables.
- English
We find it necessary to include the active role of children in order to generate more inclusive environments. This is why we consider the importance of linking knowledge and learning from local levels based on our perceptions. In doing so, imagination and creativity help us reconstruct our idea of inhabiting a territory. This toolkit aims to stimulate children in schools to experience the territory through their own scale and perception. To this end, it proposes walks and activities in the open space with the help of different artefacts that help participants to be aware of their bodies and their perceptions, which they will build from easily accessible and recyclable materials.
- español
