La administración en instituciones privadas de educación superior a través de plataformas virtuales en Honduras

• Autores: Adalid Medina Reyes, Arturo González Torres
• Localización: Eduweb, ISSN 1856-7576, ISSN-e 2665-0223, Vol. 16, Nº. 4, 2022, págs. 21-31
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Administration in private higher education institutions through virtual platforms in Honduras
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    La investigación tuvo como objetivo analizar la educación en instituciones privadas a nivel superior a través de plataformas virtuales en Honduras, ocasionada por el COVID19. Se utilizó un enfoque cuantitativo, con un nivel de investigación exploratorio –descriptivo; además se manejaron cuestionarios con un grado de confiabilidad del 0.847 Alfa de Cronbach. La muestra fue de cinco universidades privadas representadas con sesenta docentes. Se logró la rápida adaptación a la virtualidad, lo que reflejó un alto grado de satisfacción de los docentes. Se concluye que las instituciones privadas a nivel superior obtuvieron un resultado aceptable debido al desarrollo de nuevas estrategias para mantener la fluidez de clases al contar con programas y plataformas parala enseñanza virtual

  • English

    The main goal of this research was to analyze the education in universities through virtual platforms in Honduras caused by COVID.19. A quantitative approach was used, with an exploratory-descriptive research level; in addition, questionnaires were used with a reliability level of 0.847 Cronbach's Alpha. The sample consisted of five private universities represented by sixty teachers. It was foundthat a fast adaptation to virtuality was achieved, which reflected a high level of satisfaction of the teachers. It is concluded that private institutions at the higher education develop new strategies to maintain the fluency of classes by having programsand platforms for virtual teaching