El lenguaje del amor, de la seducción y del engaño en "Mujeres al borde de un ataque de nervios". Una propuesta didáctica en clase de ELE

• Beatriz Martín-Gascón ^[1]
  1. [1] Universidad de Córdoba

     Universidad de Córdoba

     Cordoba, España

     
• Localización: Doblele: revista de lengua y literatura, ISSN-e 2462-3733, Nº. 8, 2022 (Ejemplar dedicado a: Nuevos usos docentes de plataformas en línea para la enseñanza de ELE en Noruega / coord. por Mónica Poza Diéguez, Álvaro Llosa Sanz), págs. 112-136
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The language of love, seduction, and deceit in Women on the "Verge of a Nervous Breakdown". A didactic proposal for the ELE classroom.
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    La presente propuesta didáctica sobre Mujeres al borde de un ataque de nervios, del director español Pedro Almodóvar, tiene como objetivo fundamental acercar al aprendiente avanzado de Español como Lengua Extranjera (ELE) al universo del director manchego. La unidad didáctica planteada permitirá, por un lado, entender las diferentes formas de demostrar el amor en hombres y mujeres, así como identificar y utilizar diferentes formas lingüísticas de expresión del amor, de la seducción y del engaño en español. Por otro lado, facilitará el conocimiento de los usos culturales de las relaciones amorosas en España. En definitiva, este trabajo busca contribuir a desarrollar la competencia lingüística y sociocultural en un alumnado avanzado de ELE.

  • English

    The present didactic proposal on Women on the verge of a nervous breakdown, by the Spanish director Pedro Almodóvar, has as its main objective to bring the advanced learner of Spanish as a Foreign Language (ELE in the native language acronym) closer to the universe of the director from La Mancha. The didactic unit proposed will allow, on the one hand, to understand the different ways of showing love in men and women, as well as to identify and use different linguistic forms for the expression of love, seduction, and deception in Spanish. On the other hand, it will facilitate knowledge of the cultural uses of love relationships in Spain. In short, this work seeks to contribute to the development of linguistic and sociocultural competences in advanced ELE students.