Consolidación del trabajo colaborativo entre estudiantes a través de la indagación de los aprendizajes propuestos

• Ana María Román Villanueva ^[1] ; Dánisa Salinas Carvajal ^[1]
  1. [1] Universidad Andrés Bello

     Universidad Andrés Bello

     Santiago, Chile

     
• Localización: Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI / coord. por Edgar Serna M., Vol. 2, 2020, ISBN 9789585233386, págs. 608-615
• Idioma: español
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• Resumen

  • En esta investigación se trabajó con 20 estudiantes de primer año de la Carrera de Educación Básica con edades entre los 19 y los 21 años. El proyecto de innovación pedagógica tiene como propósito en la asignatura de Práctica I de la Carrera de Educación General Básica, consolidar un trabajo colaborativo entre los estudiantes de este curso a través de la indagación de los aprendizajes propuestos en la primera unidad de la asignatura que desarrolla el conocimiento y declaración de un Proyecto Educativo Institucional e integrar este proceso con sus experiencias personales de sus respectivos Centros de Práctica