Os bebês no museu de arte do Rio: possíveis aproximações estéticas

• Martins, Valeria ^[1] ; Carvalho, Cristina ^[1] ; Campolina, Gabriela
  1. [1] Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

     Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

     Brasil

     
• Localización: Zero-a-seis, ISSN-e 1980-4512, Vol. 24, Nº. 46, 2022 (Ejemplar dedicado a: Dossiê Arte da Pergunta: a criança como propositora de sentidos estéticos), págs. 1087-1102
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Babies at the Rio Art Museum: possible aesthetics approaches
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• Resumen
  • English

    This article presents itself as an excerpt from the institutional research of the Group on Education, Museum, Culture and Childhood (GEPEMCI), aimed at investigating the relationship between children from zero to six years old with museums and cultural centers in the city of Rio de Janeiro. The main objective is to encourage reflections on the presence of babies and their families in museums and cultural spaces. The Rio de Janeiro Art Museum (MAR), located in downtown Rio de Janeiro, promotes the educational action “Babies at MAR”, for babies aged between zero and two years old. From the understanding of babies having the right to access cultural heritage, reflections are made on the access of the little ones to the cultural institution, art as an aesthetic experience for babies, and different proposals from this art museum directed at little ones are presented.

  • português

    O presente texto é um recorte da pesquisa institucional do Grupo de Pesquisa em Educação, Museu, Cultura e Infância (GEPEMCI), que tem investigado a inserção de crianças de zero a seis anos em museus e centros culturais na cidade do Rio de Janeiro. O objetivo principal é fomentar reflexões sobre a presença de bebês e suas famílias em museus. O Museu de Arte do Rio (MAR), localizado no centro da cidade do Rio de Janeiro, promove a ação educativa Bebês no MAR para bebês da faixa etária de zero a dois anos. A partir da aproximação de bebês com direito ao acesso ao patrimônio cultural, são tecidas reflexões sobre possíveis aproximações dos pequenos na Instituição cultural, a arte como experiência estética para os bebês e são apresentadas propostas realizadas no MAR para os pequenos sujeitos.