Julian Flores Figueroa, Miguel Angel Romero Ochoa, Francisco Alan Espinoza Zallas, Jesus Aragon Guajardo
La inteligencia artificial es uno de los temas más polémicos actualmente, en una sociedad donde se depende alta mente de la tecnología, y con la implementación de la inteligencia artificial, los sistemas informáticos se encuentran aprendiendo del comportamiento humano, entrando en un debate social. A medida que la IA se vuelve cada vez más presente en la educación, es importante considerar tanto sus posibles beneficios como sus posibles desafíos y riesgos. Por un lado, la IA puede mejorar la efectividad del aprendizaje y hacer que sea más atractivo y motivador para los estudiantes. Por otro lado, es importante tener en cuenta que la IA no puede reemplazar completamente el papel de los profesores y que es necesario un equilibrio adecuado entre la utilización de la tecnología y el enfoque humano en la educación. Además, es importante abordar problemas como la brecha digital y la desigualdad en el acceso a la tecnología de manera responsable y ética.
A pesar de estos desafíos, creo que la IA tiene el potencial de revolucionar la educación y ofrecer oportunidades sin precedentes para mejorar el aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes. Con un enfoque responsable y ético, la IA puede ser una herramienta valiosa para fomentar el aprendizaje y el éxito a lo largo de toda la vida.
En este documento se describe las implicaciones éticas, sociales y tecnológicas que conllevan el uso y dependencia de esta tecnología. Se realiza un análisis de su uso en la educación, y una propuesta que puede servir como mecanismo de empleo de estas tecnologías.
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