Propuesta de plan analítico para una asignatura en Ingeniería y transporte ferroviario

Aránzazu Berbey-Álvarez ^[1] ; Jessica Guevara-Cedeño ^[2] ; Humberto Álvarez ^[1] ; Juan De Dios Sanz Bobi ^[2]
1. [1] Universidad Tecnológica de Panamá
  
  Universidad Tecnológica de Panamá
  
  Panamá
2. [2] Universidad Politécnica de Madrid
  
  Universidad Politécnica de Madrid
  
  Madrid, España
Localización: Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI / coord. por Edgar Serna M., Vol. 1, 2020, ISBN 9789585233379, págs. 562-569
Idioma: español
Enlaces
- Texto Completo Libro (pdf)
Resumen
- Este capítulo presenta una breve reseña de la historia ferroviaria panameña, seguido del estado anterior y actual de la formación superior en ingeniería y transporte ferroviario y de los aspectos relacionados. Se presenta una propuesta de asignatura utilizando la metodología de la Guía Curricular No. 4 UTP para el diseño de programas de asignaturas, haciendo mejoras a los planes analíticos de la asignatura Tópicos de Actualización Tecnológica (orientada a la Ingeniería y Transporte Ferroviario) durante el periodo 2014-2017. Finalmente, se presenta los resultados obtenidos en materia de docencia-investigación