Programa de comprensión y producción textual para adolescentes en proceso de reintegración a la vida civil en Medellín

• Natalia A. Hernández ^[1] ; María T. Ramírez ^[1]
  1. [1] Fundación Universitaria María Caño

     Fundación Universitaria María Caño

     Colombia

     
• Localización: Revolución en la Formación y la Capacitación para el Siglo XXI / coord. por Edgar Serna M., Vol. 2, 2019, ISBN 978-958-52333-3-1, págs. 586-596
• Idioma: español
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• Resumen

  • Colombia se caracteriza por ser un territorio en el que concurren múltiples escenarios que determinan en gran medida la forma deactuar y de ver el mundo de sus pobladores, por lo cual reconocer los contextos hace parte indispensable para entender lassubjetividades y así comprender como enfrentar los retos que presenta la realidad actual con relación al bienestar Comunicativo ya la calidad de vida de la población. Este proyecto se encamina hacia un programa de comprensión y producción textual paraadolescentes en proceso de reintegración a la sociedad, quienes de una u otra manera se han visto alejados de escenarios escolarespor múltiples razones. Ofrecer estos espacios les proporcionara seguridad para transmitir opiniones, es así que la comprensiónlectora y la producción textual, son procesos que se van adquiriendo y mejorando a lo largo de la trayectoria escolar, necesariospara explorar aspectos que brindan información a través de una comprensión y producción articulada con el pensamiento y quecubra necesidades que permitan descifrar una intención comunicativa a través de la escritura. Lo anterior se desarrolló a través de un proceso metodológico, correspondiente a un tipo de estudio exploratorio descriptivo, con un enfoque cualitativo y de diseño no experimental, la población seleccionada fue un grupo de adolescentes en edades entre los 14 a 17 años, como requisitofundamental era que los participantes estuvieran cursando algún grado de primero de primaria a noveno grado. La propuesta serealizó a través de una prueba de entrada construida a partir de los Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje, Matemáticas,Ciencias y Ciudadanas del Ministerio de Educación Nacional, la cual dio el insumo necesario para hacer la planificación de lasactividades necesarias para la propuesta del programa para este grupo de jóvenes.