Educación ambiental para estudiantes de secundaria a partir del reglamento sanitario internacional 2005 para enfrentar una emergencia sanitaria

• Autores: Liliana del Pilar Solis Castroy, Ana Patricia León Urquijo
• Localización: Revolución en la formación y la capacitación para el siglo XXI. Volúmenes I y II / Edgar Serna M. (ed. lit.), Vol. 1, 2021 (Revolución en la formación y la capacitación para el siglo XXI Vol. I), ISBN 978-958-53278-7-0, págs. 131-139
• Idioma: español
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• Resumen

  • Con esta investigación de tipo descriptivo con un enfoque mixto sobre la educación ambiental para enfrentar una emergencia sanitaria de acuerdo al Reglamento Sanitario Internacional de 2005 realizada con 30 estudiantes del Colegio la Merced, Colombia, se pretende que identifiquen y actúen ante situaciones de riesgo, lo que implica que, a partir del diagnóstico inicial con un cuestionario cuantitativo de conocimientos previos sobre el tema, se diseña un programa educativo sobre la manera de actuar y responder ante un evento de salud, que pueda afectar el funcionamiento normal de las actividades académicas al interior de la institución. El programa enfatiza en aspectos como riesgo, emergencia, plan de contingencia, factor de riesgo, enfermedades contagiosas, desastre, RSI 2005, entre otros. Se verifica mediante el mismo cuestionario y al finalizar la intervención educativa, los conocimientos adquiridos que se explican de la comparación de los resultados en los dos momentos de obtención de los datos, además se recoge información cualitativa a través de las notas de campo que ayudan a comprenderlos. Se encuentra que definitivamente estos programas deben ser permanentes y continuos en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, toda vez que les permite estar preparados para responder desde la institución y su entorno de vida diaria ante una emergencia sanitaria que se pueda presentar.