Planificación, desarrollo y dirección de un Congreso Nacional de cardiología para estudiantes de Medicina.: ¿Qué se puede aprender?

• Juan Ruiz-García ^[1] ; Eduardo Alegría-Barrero ^[1] ; Diana Monge Martín ^[1]
  1. [1] Universidad Francisco de Vitoria

     Universidad Francisco de Vitoria

     Pozuelo de Alarcón, España

     
• Localización: Revista Española de Educación Médica, ISSN-e 2660-8529, Vol. 3, Nº. 3, 2022 (Ejemplar dedicado a: Revista Española de Educación Médica), págs. 22-28
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Lessons learned from Planning and Conducting a National Cardiology Congress for Medical Students.
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• Resumen
  • español

    Algunas de las singularidades que presenta el plan de formación del grado en Medicina podrían alterar los planes de desarrollo de nuevas actividades formativas y docentes que impliquen la participación activa de los alumnos de pregrado. Fruto de la experiencia inicial en el organización de la primera edición de un congreso nacional para estudiantes de Medicina en la Universidad Francisco de Vitoria (Madrid, España), se detallan algunas de las dificultades encontradas durante su planificación y dirección, exponiéndose las soluciones tomadas, en un intento de facilitar futuras nuevas convocatorias de eventos similares.

  • English

    Some singularities of the medical degree program might alter the development of newtraining and teaching activities that involve the active participation of undergraduate students. Asa result of the initial experience in conducting the first edition of a national congress for medicalstudents in Francisco de Vitoria University (Madrid, Spain), the difficulties encountered during itsplanning and direction are detailed. The solutions adopted are presented with the aim offacilitating the organization of future similar events