Modelo de presencialidad remota para Física I, II y III

• Jorge Humberto Martínez Téllez ^[1] ; David Alejandro Miranda Mercado ^[1] ; Luis Alberto Núñez de Villavicencio Martínez ^[1] ; Harold Paredes Gutiérrez ^[1] ; Arturo Plata Gómez ^[1] ; Carlos Leonardo Beltrán Ríos ^[1] ; Rogelio Ospina Ospina ^[1] ; Raúl Francisco Valdivieso Bohórquez ^[1] ; Helmer Andrés Arenas Navas ^[1]
  1. [1] Universidad Industrial de Santander

     Universidad Industrial de Santander

     Colombia

     
• Localización: Revista Docencia Universitaria, ISSN-e 2145-8537, Nº. 2 (Edición especial), 2022 (Ejemplar dedicado a: Revista Docencia Universitaria), págs. 3-4
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Remote Presence Model for Physics I, II and III
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• Resumen

  • la Escuela de Física ejecutó su propuesta “FÍSICA I, II Y III POR BLOQUES PARA LA PRESENCIALIDAD REMOTA” ganadora de la convocatoria CooperaTIC 2020 en la que se propuso una estrategia para la creación y uso de recursos para trabajo sincrónico y asincrónico que facilitaran la continuidad de sus asignaturas Física I, Física II y Física III, ofrecidas en el Ciclo Básico a los más de 3.200 estudiantes de Ciencias e Ingenierías en todas las sedes de la Universidad.

    Las prácticas de laboratorio se debían desarrollar con materiales virtuales o de bajo costo disponibles en los hogares de los estudiantes. En esta implementación se desarrolló la aplicación WeekApp que facilita la visibilidad y la gestión semanal de los recursos en las aulas de Moodle