Educación de las nanotecnologías en México y las implicaciones sociales, riesgos y medio ambiente

• Villa Vázquez, Laura Liliana ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Zacatecas

     Universidad Autónoma de Zacatecas

     México

     
• Localización: TECHNO REVIEW: International Technology, Science and Society Review / Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad, ISSN-e 2695-9933, Vol. 11, Nº. Extra 1, 2022
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Education of nanotechnologies in Mexico and the social implications, risks and the environment
• Enlaces
  • Texto Completo Ejemplar
• Resumen
  • español

    En la actualidad no hay sector económico a nivel mundial que no incorpore las nanotecnologías (NTs) en sus procesos productivos o en una gran variedad de productos distribuidos en los mercados globales. Varios países, incluyendo México no cuentan con programas que compilen informar respecto al desarrollo de estas tecnologías. En ese sentido, el presente trabajo sistematiza información referente a las instituciones de educación superior (IES) que otorgan grados académicos de licenciatura o posgrado en NTs en el país. Se explora si los planes de estudios contemplan los temas de implicaciones sociales, riesgos y medio ambiente.

  • English

    Currently, no economic sector worldwide does not incorporate nanotechnologies (NTs) in its production processes or in a wide variety of products distributed in global markets. Several countries, including Mexico, do not have programs that compile information regarding the development of these technologies. This paper systematizes information regarding higher education institutions (HEIs) that grant undergraduate or postgraduate academic degrees in NTs in Mexico. In addition, it explores whether the curricula include the issues of social implications, risks, and the environment. Mexico is the second country in Latin America, after Brasil, to endorse nanotechnology development.