Visión tríadica como nueva pedagogía para la enseñanza de la contabilidad

• Autores: Esteban Martinez Salinas
• Localización: LÚMINA, ISSN-e 2619-6174, ISSN 0123-4072, Nº. 2, 1998 (Ejemplar dedicado a: Lúmina 02 (January-December))
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente ensayo pretende ser un introductor a un proceso de conversión desde la óptica de la cibernética social, hacia la integración-desfragmentación de la labor desarrollada en las universidades para la conformación de futuros contadores. No pretende rebatir posiciones actuales,solo es una propuesta desde una otra-perspectiva que desarrolla posibilidades y potencialidades recogiendo una interpretación de los procesos de producción de sentido que se desarrolla en nuestro pensamiento.