El Practicum basado en la evidencia. Intervención en las dificultades del lenguaje oral enEducación Infantil

• Autores: Mercedes Bellido González
• Localización: Logopedia: Evolución transformación y futuro / coord. por Víctor M. Acosta Rodríguez, Francisco Cabello, 2014, ISBN 978-84-697-0765-4, pág. 115
• Idioma: español
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• Resumen

  • El Practicum es un extenso período en la formación del estudiante que representa una ocasión única para realizar la transferencia de los conocimientos teóricos aprendidos a las situaciones reales de enseñanza-aprendizaje. Durante esta etapa se pretende hacer competente al futuro profesorado para participar en la actividad docente y aprender a saber hacer, actuando y reflexionando desde la práctica. Por otra parte, los Trabajos Fin de Grado (TFG) permiten realizar trabajos derivados de la experiencia desplegada en las prácticas externas. Todo ello ha motivado el desarrollo una línea de trabajo que consiste en identificar al alumnado con dificultades del lenguaje e iniciar la evaluación e intervención en los casos detectados durante la experiencia del Practicum en Educación Infantil (E.I.).

    En este sentido, adquiere una especial relevancia la adecuada elección de la metodología de intervención, en la que se ha tenido en cuenta la importancia de la participación de la familia. Por consiguiente, se ha elegido un programa como el Hanen en el que se pide la colaboración familiar bajo la tutela del profesor, y cuya efectividad ha sido contrastada (Baxendale & Hesketh, 2003).

    En este simposio se pretende estudiar la eficacia de la aplicación del Programa Hanen a diversos casos de dificultades en la adquisición y desarrollo del lenguaje, dificultades de articulación y retraso del lenguaje. Para cada caso se elige un control emparejado en edad, sexo y medio-ambiente familiar. Se realiza una evaluación inicial, se adapta el programa Hanen a cada caso, se aplica durante 20 sesiones, y por último se realiza una evaluación final para comprobar los resultados de la intervención.

    Los trabajos que se presentan han sido llevados a cabo por las alumnas del Practicum de E.I., supervisados por sus tutores profesionales de los colegios públicos de Granada y tutora del TFG de la Universidad de Granada.