Sevilla, España
Con el diseño de los nuevos planes de grado sepusieron en marcha una serie de estrategias docentes novedosas.En concreto, pusimos en marcha una experiencia basada enPBL en una asignatura básica (2o curso) con más de 300alumnos. Tras 10 años aplicando esta metodología, conviene vercómo ha evolucionado esta experiencia, qué objetivos se cubrencon ella, qué carencias se han detectado o cuáles son lasprincipales debilidades y fortalezas del método propuesto yllevado a cabo..
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