Resumen de Enseñanza basada en diseños propuestos por los alumnos: caso práctico
Carlos Jesús Jiménez Fernández, María del Carmen Baena Oliva, María del Pilar Parra Fernández, Manuel Valencia Barrero, Francisco Eugenio Potestad Ordóñez, Erica Tena Sánchez, Alejandro Gallardo Soto
El aprendizaje de diseño digital a nivel RTmejora con trabajos prácticos, desarrollables en laboratorio.Estos trabajos, si se eligen convenientemente, pueden resultaraltamente motivadores. Que la propuesta sea atractiva para losalumnos es un aliciente importante. Mediante FPGA y placasde desarrollo se dispone de una herramienta muy adecuadapara la realización de diseños de variada complejidad. En estacomunicación se presenta una experiencia desarrollada en laasignatura Diseño Digital Avanzado (4o curso de Grado)consistente en la realización de un diseño sobre FPGApropuesto por los propios alumnos partiendo de unasespecificaciones comunes, como son la utilización de unamatriz de 8x8 LEDs y que el diseño tenga que interaccionarcon algún elemento externo.
