Resumen de Creación de contenidos online y entornos virtuales y semipresenciales como apoyo al aprendizaje significativo del Derecho Financiero Tributario en la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
- español
La comunicación propuesta aborda una reflexión sobre las implicaciones de la modalidad virtualen nuestra práctica docente presencial, planteando el diseño de materiales didácticos y de actividadesonline que impulsen el aprendizaje significativo del Derecho Financiero y Tributario dentro de la Universidaddel País Vasco.
- English
This paper addresses a reflection on the implications of the virtual modality in our face-to-faceteaching practice, proposing the design of didactic materials and online activities that promote the significantlearning of the Financial and Tax Law in the University of the Basque Country.
