Vigo, España
Este trabajo presenta una metodología para laenseñanza del amplificador de bloqueo como circuito deacondicionamiento de sensores que funcionan con corrientealterna. Este circuito presenta numerosas ventajas con respectoa los acondicionamientos más elementales, como pueden ser:mayor relación señal-ruido, mejor comportamiento anteinterferencias y la demodulación simultánea tanto de laamplitud como de la fase. Se plantea la realización de dosprácticas: una de simulación y una de montaje. En la primera seafianza la comprensión de los conceptos teóricos y en la segundael alumnado evalúa el funcionamiento del amplificador debloqueo tanto con señales de referencia para caracterizar elpropio circuito, como con sensores reales de tipo resistivo,inductivo o capacitivo. Los resultados obtenidos suponen unapoyo en la enseñanza de los acondicionadores a nivel deMáster.
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