Apresentação

• Autores: Ione Ribeiro Valle, Cristiano Mezzaroba, Helena Hinke Dobrochinski Candido, Viviane Grimm, Marcos Rohling
• Localización: Revista Tempos e Espaços em Educação, ISSN-e 2358-1425, Vol. 8, Nº. 15, 2015 (Ejemplar dedicado a: Janeiro-Abril), págs. 13-18
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • A 15ª edição da Revista Tempo e Espaço em Educação apresenta o Número Temático “Pierre Bourdieu: da Sociologia à Educação”. Trata-se de uma edição temática que busca oportunizar um espaço de diálogo entre pesquisadores de diferentes áreas, sobretudo do campo da educação, que fazem uso do arcabouço teórico-metodológico do sociólogo francês Pierre Bourdieu. Quando faleceu, em 2002, Bourdieu gozava de um elevado prestígio, inclusive internacional, e sua obra foi considerada um marco não apenas para a sociologia, mas para todas as ciências humanas. De fato, o intento teórico de Bourdieu e os conceitos construídos e “lapidados” ao longo de sua trajetória intelectual ainda se mostram relevantes e têm potencializado uma diversidade de análises e reflexões, como se perceberá ao longo dos textos colecionados nesta publicação.