Yon Govy Ramírez Rodríguez, Nelly Ríos Espino, Eliana Esther Gallardo Echenique
La quena (también conocida por qqena, kena, kkena o kkhena) es un aerófono perteneciente a la familia de flautas o instrumentos de viento. Debido a su antigüedad, riqueza de variantes y sonido particular, el Instituto Nacional de Cultura del Perú (INC) declaró a la quena como Patrimonio Cultural Nacional, considerando su gran trascendencia en la música tradicional peruana. La quena amazónica es un instrumento que se origina a partir de la quena andina siendo sus estudios muy escasos. El propósito de este estudio fue analizar las percepciones de los docentes de música sobre la quena amazónica en las instituciones educativas de la provincia de Datem del Marañón, Loreto. Los métodos de investigación cualitativa se utilizaron en este estudio para abordar la pregunta de investigación. Un estudio de caso cualitativo fue el enfoque seleccionado para realizar el estudio. La entrevista cualitativa ha sido elegida como método para recopilar información de informantes clave (dos maestros de quena de una institución educativa) que tienen experiencias personales, actitudes, percepciones y creencias relacionadas con la quena amazónica. Los participantes recibieron una hoja informativa con detalles sobre el carácter voluntario de su participación, la confidencialidad y el anonimato, y la naturaleza y objetivos de la investigación. Este estudio utilizó el método de análisis temático para identificar temas, categorías, conceptos y significado. Los resultados indican que la quena amazónica es un instrumento importante ampliamente jugado en ceremonias y ocasiones festivas, donde preservan un papel y un simbolismo vinculados con la cultura popular y un fuerte sentido de identidad regional.
The quena (also known by qqena, kena, kkena or kkhena) is an airphone belonging to the family of flutes or wind instruments. Due to its antiquity, richness of variants, and particular sound, Peru’s National Institute of Culture (INC) declared the quena as National Cultural Heritage, considering the great transcendence in the traditional Peruvian music. The Amazonian quena is an instrument that originates from the Andean quena and its studies are very scarce. The aim of this study was to analyze the perceptions of music teachers about the Amazonian quena in educational institutions in the province of Datem del Marañón, Loreto. Qualitative research methods were used in this study to address the research question. A qualitative case study was the approach selected to undertake the study. The qualitative interview has been chosen as method to gather information from key informants (two quena teachers from an educational institution) who have personal experiences, attitudes, perceptions and beliefs related to the Amazonian quena. The participants received an information sheet with details regarding the voluntary nature of their participation, confidentiality and anonymity, and the nature and aims of the research. This study used the method of thematic analysis to identify themes, categories, concepts and meaning. Results indicate that the Amazonian quena is an important instrument widely played on ceremonies and festive occasions, where they preserve a role and symbolism linked with popular culture and a strong sense of regional identity.
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